Игрушечная история
Дети любят игрушки. Этот непреложный факт не меняется в течение веков, абсолютно не ориентируясь на географию, политический строй и экономическое положение в мире. Любят – и всё! Дети изобретательны и мудры, а потому и игрушкой может стать любой предмет домашнего обихода, например – обувная щетка или лак для волос. Нам, с забитым стереотипами «взрослым воображением», никогда не понять, что такое настоящий замок из песка. Не понять или не вспомнить? Скорее второе. Мы с упоением рассказываем, как это было здорово – играть на улице палками и стеклышками, забывая добавить, что это были рыцарские мечи и драгоценные камни. «У нас таких игрушек не было» - стандартное начало любимого монолога взрослых, дослушать который без слез просто невозможно. Воображение тут же рисует грязных детей постапокалипсиса, играющих на свалках. Конечно, в таких монологах есть воспитательный момент – необходимо научить ребенка ценить то, что у тебя есть, радоваться любому подарку. Но, положа руку на сердце, в наших страшилках больше лукавства, чем правды. Да, у нас таких игрушек не было. Но были другие - не хуже. И то, что ребенок может играть чем угодно, вовсе не означает, что игрушки не нужно дарить или покупать.
Но дарить что попало, отталкиваясь только от цены и яркой рекламы, конечно, тоже не следует. Дети легко поддаются смене настроения, они смотрят, в какие игрушки играют их друзья, что показывают по телевизору, что рекламируют в мультфильмах. Но совершенно не обязательно, что долгожданная сбывшаяся мечта вызовет у них долгие приятные эмоции. Иными словами, не факт, что ребенок вообще будет этим играть. Внимательным родителям нетрудно сориентироваться, а бабушкам, дедушкам и прочим «дарителям» можно и подсказать, что дарить – это гораздо лучше, чем слушать разочарованные детские вздохи. Огромное количество магазинов предлагает исключительный выбор «маленьких радостей», правда, за отнюдь не маленькие деньги. Поэтому к выбору надо подходить особенно осторожно, так как ежедневные походы в такие заведения разорительны практически для любого бюджета. Игрушка должна быть особенной, желанной, любимой. И, конечно, качественной и безопасной.
Есть категория игрушек, к которым лучше всего подойдут слова «особенная» и «любимая». Хорошо покопавшись в памяти, почти каждый из нас вспомнит замечательную деревянную лошадку или плюшевого медвежонка, с которым было так сладко спать и которого мы неизменно брали с собой в кровать до неприлично взрослого возраста. А потом мама отдала его «знакомым», лишив нас чего-то очень важного. И мы вдруг стали взрослыми. Но воспоминания о чуде не забрать, и многие из нас до сих пор помнят, как звали нашего лучшего друга из детства. Самого-самого лучшего, способного остановить любые слезы и рассказывать волшебные сказки. Такая игрушка должна быть у каждого. Самая-самая лучшая. Пластиковый супергерой никогда не заменит ее, как бы он не мигал разноцветными лампочками и не кричал дурным голосом. В магазинах достаточный выбор потенциальных «друзей», но далеко не все они соответствуют нашим представлением о красоте, не говоря уже о качестве исполнения. Выбор особенной игрушки непрост, но найти выход нам помогут игрушки ручной работы.
А что может быть лучше игрушки, изготовленной своими руками? Тем более, детскими? Как это невероятно интересно и увлекательно – творить, создавать, придумывать имя своему новому игрушечному другу! Помимо всех вполне очевидных плюсов, такой пушистый товарищ может с успехом заменить, хотя бы на время, и настоящего «живого» домашнего питомца, если по какой-либо причине вы не можете позволить себе завести кошку, собаку или попугая. Во Дворце творчества детей и молодежи г. Оренбурга созданию игрушек придают особое значение. Например, отдел «Пластические искусства» – это большая и уникальная мастерская различных ремесел, которая активно работает как на базе ДТДиМ, так и на базе других образовательных учреждений города. Вот уже почти 10 лет коллективом руководит Светлана Кузьминична Золина – педагог, обладающий стратегическим мышлением, способный видеть и предугадывать последствия ситуации и предпринимать необходимые действия. Сегодня в отделе - 24 творческих объединения, педагоги работают на базах 15 образовательных учреждений, количество обучающихся составляет 1200 детей. Воспитанники объединений ежегодно становятся победителями выставок и конкурсов различного уровня. Творческий процесс - важный этап в становлении личности ребенка, а развитое воображение и приобретенные навыки могут помочь воспитаннику с выбором будущей профессии, определить дальнейший жизненный путь. Мастерские ДТДиМ не ограничиваются классическим обучением, это сложный совместный процесс, в котором педагог не только и не столько учит, сколько полноценно взаимодействует и участвует в процессе вместе с ребенком. Именно благодаря такому подходу и появляются на свет шедевры, способные занять почетное место не только на выставке, но и в сердце малыша.
Разнообразие методик изготовления и материалов ограничено только детской фантазией, то есть безгранично. Педагоги Дворца охотно познают секреты новых направлений и ведут образовательную деятельность по многим видам художественно - эстетического направления: бисеронизание, бумагопластика, изонить, керамика, тестопластика, вышивка, парикмахерское искусство, изобразительное искусство. Но то, чему учат в мастерской, можно и нужно развивать и дома. Участие в увлечениях ребенка – важный элемент родительского воспитания. Не просто похвалить, а показать искреннюю заинтересованность – очень важно, создать игрушку вместе – бесценно. Да, у нас никогда нет времени. Но, если хорошо подумать и правильно расставить акценты, вспомнить, что в жизни важнее всего – часы и минуты обязательно найдутся. Творите вместе - и вам, безусловно, удастся подарить сыну или дочери самого настоящего друга и самое настоящее чудо, воспоминания о котором останутся у вашего малыша на всю жизнь!
